吴忠短视频运营机构招聘

吴忠市2022年各事业单位招聘信息

01吴忠市各事业单位招聘信息在哪看

站在用户的角度思考问题，与客户深入沟通，找到东乌珠穆沁网站设计与东乌珠穆沁网站推广的解决方案，凭借多年的经验，让设计与互联网技术结合，创造个性化、用户体验好的作品，建站类型包括：网站制作、成都网站建设、企业官网、英文网站、手机端网站、网站推广、国际域名空间、雅安服务器托管、企业邮箱。业务覆盖东乌珠穆沁地区。

2022年吴忠市各事业单位招聘信息一般在宁夏人事考试中心网站（https://www.nxpta.com/）、宁夏公共招聘网（http://www.nxjob.cn/）、宁夏高层次人才工作网（https://gccfw.hrss.nx.gov.cn/nxgccrc/）、吴忠市人民政府网站(wuzhong.gov.cn)政府信息公开栏目、各个事业单位及其主管部门的网站进行发布，像比较大型的事业单位统考一般一年一次，招聘信息多在宁夏人事考试中心网发布，时间一般在每年的4月初。此外，其他就是各个事业单位及县区事业单位有人才缺口的时候，就会发布招聘信息，这个时间不固定，有需求了就会发，想报哪个单位就多关注单位的网站信息，符合要求就可以报考。

02吴忠市事业单位如何报考

吴忠市各事业单位招聘考试流程一般为：访问报名系统--注册登录--填写报名信息--资格初审--网上缴费--结果确认--笔试--资格复审--面试--体检--考察--公示及聘用。报名一般在宁夏人事考试中心网进行，每个人只能选择一个岗位进行报考，为提高审核通过率，需要仔细查看职位表上的要求，选择最匹配的岗位进行报考。

吴忠市2022年各事业单位招聘信息

1：92。2022年宁夏省考吴忠市同心县岗位招聘6人，报考550人，因此报录比为1：92。报录比是指报考人数和实际录取人数的比例。

电大中专每年报名几百万人，之所以这么多人报名的原因主要是：小证大用，门槛低，拿证简单时间周期短，国家承认可靠。具体可以看下文详细讲解。

一、电大中专国家认可可靠电大中专全称：中央广播电视中等专业学校，是原国家教委批准并依托国家开放大学成立的中等专业学校，学校具有发放中等专业学历证书的资格。

在学校官网和国家教育部官网都有相应的文件证实。

二、电大中专报名门槛低，没有学历要求电大中专原则上报名条件：一年制需要高中同等及以上的学历才能报名，二年制需要初中及以上的学历才能报名。二者都需要年满十八周岁。

但是实际报名过程中，学校考核没有那么严格，只要年满18周岁就会默认高中起点，就可以报名一年制。

唯一需要注意的是，你以后有报考公务员或者当兵计划建议报名两年制（因为政审要核查学历背景相当严格），对其他的用途没有影响。

三、电大中专拿证简单、时间周期短1、电大中专学习方式和考试方式

电大中专通过网上教学，线下考试，全程无需去学校。学习时间可以自由分配不固定，没有时间还可以让教务老师帮助完成；考试只需一台有摄像头的电脑就可以考试，并且内容简单能查答案。不需要花费时间和精力还能顺利拿到国家认可的中专毕业证书。

2、电大中专拿证快

电大中专是全国唯一一所成人中专，也是全国拿证最快的中专，从报名到毕业整个过程下来一年拿证。

四、电大中专小证大用主要两大用处：1.用于提升学历；2用于报考各行业资格证书。

1.用于提升学历：

对于那些参与工作的人，对竞争性职位有严格学术要求的学生可以作为学历的基础；

全日制统招：夏季高考、高职扩招、高职单招，可作为前置学历依据。

作为成人高考的前置学历依据。

2.报考各行业资格证书

比如二建、初快之类的证书都需要相对应的中专对口的专业毕业证作为报名条件。

考取各行业职业资格证书可能具体条件各有差异，但是都需要中专及以上的前置学历，而电大中专毕业证就能完美解决你学历不够或专业不符之类的问题。

五、电大中专报名方式简单方便不用操心，没有户籍要求，随时可以报名1、因为电大中专是国家教育部的直属单位，属于行政单位，是不直接对外进行招生的，并且每年报名学员高达两百多万人，学校也忙不过来，所以学校的招生统一交给由学校授函的教学中心全权负责，学校官网也没有报名端口，所以您需要通过教学中心来报名，包括后续的学习、考试、申请毕业所有流程教学中心都会协助您完成，简单方便不用操心。

2、电大中专都是网络教学，线上考试，你在全国任何地方都可以找任何地方的正规教学中心报名和考试。没有户籍要求。

3、电大中专采用全年滚动式招生，每月3-4次注册学籍机会，随时可以报名。

六、电大中专报名-毕业详细流程提交报名资料：身份证正反照+二寸蓝底电子照+毕业证照（有则提交，没有则不提交）

等待注册学籍：每月3-4次注册学籍批次，一般7-10天出来

学习账号绑定：学籍注册好后2-3周生成学习账号，绑定手机号码

网络视频课程：总课时105课时，可以自己看，也可以全程委托教务老师协助完成

人脸识别考试：第6-8个月找一台有摄像头的电脑就能考试，开卷考试，考试非常简单

采集毕业信息：第10个月登录学校官网采集毕业信息，申请毕业。

审核毕业通过：第10-12个月学校审核通过后，纸质毕业证邮寄到家。

七、怎么选择一个靠谱的教学中心让自己顺利拿证？首先，可以提供营业执照和对公转账号，并且对公转账号的抬头和营业执照上名称是一致的，就可确定资金安全。

注意：千万不要转给私人账号或者私人微信。

其次，有些正规的学习中心也会玩套路，比如一些原则性的问题上隐瞒或者欺骗：从报名到拿毕业证一般是一年，他给你说六个月半八个月之类的，先骗你报名交钱再说；招生条件需要18周岁，未满18周岁，告诉你可以报名的，先让你交钱拖到时候再报名等等大家都要小心

最后，是否有服务保障计划，比如平时会不会有教务老师跟进自己的学业，帮助完成学业，协助考试，万一招你的老师离职或者其他原因失去联系，后续的学业怎么办，能顺利拿证吗？咱们报名的最终目的是顺利拿证。怎么保障这些问题呢？

如果教学中心有毕业保障服务，每一批次注册好学籍的学员都会组建同期学员毕业群，群里有10多位教务老师协助大家完成毕业，不是一个人服务您，是整个教学中心协助您完成毕业，所以不会因为某一位教务老师因为有其他事情或者离职从而影响到您。

对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

是的。根据中华网发布的内容查询：4月9日，马若松骑行摩托车在宁夏吴忠同心县伊庆苑小区附近的马路上与一辆面包车相撞，不幸身亡。马若松经常在短视频中分享自己的生活，其视频风格充满搞笑与幽默元素，并且他本人也十分帅气，积累了不少粉丝。

小学线上教学研讨活动方案（通用7篇）

为了确保活动扎实开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我精心整理的小学线上教学研讨活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

此次常州市举行的同题异构线上教学研讨活动，为广大教师提供交流学习互动的平台。为了学习优秀教师对教材不同的处理以及他们对教材独特的理解，我校组织全体英语教师观摩。通过此次观摩学习，探索符合我校实际的有效教学，进一步提高教师的专业水平，充分发挥我校英语教师的创造性，促进教师的专业化成长。为了有效开展此次活动，我们特制定活动方案如下：

一、活动目的

在观摩同题异构课堂教学活动中，每一节优秀课例都能帮助我校教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，同时也能帮助每一位教师打开思路，形成个性化教学风格，推进课堂教学改革，促进教学方法与教学手段的更新，营造更加和谐的教学研究氛围。

二、组织人员

组长：仇伟红

组员：xx等

三、活动时间

20xx年3月28日至3月30日

四、活动环节

1．教学观摩

要求每位老师自行完成视频观看。记录课堂教学过程，并写好评课记录。

2．教学研讨

通过观摩课例后，组织老师们交流学习心得，是必不可少的环节。讨论是一种互动的研究，是一个共同参与、共同构建的过程。鼓励全体英语组全体教师交流自己的所思，所感，所悟。

3．教学总结

通过腾讯会议交流，分析我校在语法教学中存在的问题，提炼语法教学的原则并制定提升课堂教学效益的方案。

为了更好的真正落实“停课不停学，离校不离教”，促进线上教学的成效，达到让学生在家如在校，质量不滑坡的目标。根据吴忠市教育局“关于组织开展线上教学‘和你在一起’校本教研大讨论活动的通知”要求，结合我校各开展线上教学的实际情况，组织教师开展校本教研大讨论活动，现制定方案如下：

一、活动组织：

组长：丁x

副组长：刘xx

成员：xx等

二、活动时间：

20xx年11月2日—3日晚5:30—6:30

11月2日年级组讨论交流

11月3日教研组讨论交流

三、研讨主题：

如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习

四、活动参加人：

全体参与线上教育教学教师

五、活动程序：

本次活动分以下环节开展

1.个人准备。教师个人结合自己一周以来的线上教学的实际情况，围绕研讨主题总结问题和成效，准备纸质文档。

2.年级组视频会研讨。年级组召开会议围绕主题人人交流发言，组长根据大家的发言讨论提炼总结本年级组的金点子。

3.教研组分学科交流。学科组根据年级组视频会议将交流讨论总结出的好的成效，选中心发言人进行交流发言。

4.总结提升。语、数、英根据交流讨论总结在线教学工作“如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习”的亮点和成功经验，上报学校。

六、研讨要求

1.教师个人要根据一周的线上教学围绕主题归纳总结自己的亮点和成功经验，认真撰写交流讨论稿。

2.年级组两位组长共同组织，各组成员逐一发言。包年级领导积极参与主题研讨活动，并指导学校提高活动的研讨实效。个人交流发言结束后，归纳整理好本组的金点子，好办法，指定中心发言人参加大教研组的交流发言。

3.教研组长组织学科大组讨论交流。教学领导进学科大组参与讨论活动（语文组：丁琦董艺，数学组：刘学荣，英语组、艺术：杜建成王新兵）

4.年级组长、教研组长提前安排人员记好研讨记录，做好本组交流讨论过程的照片采集和视频录制。

七、资料准备与归整：

1.活动方案的撰写（刘学荣）

2.①个人交流材料以组打包；

②年级组活动记录活动图片、短视频和活动成果（年级组长负责）；

③教研组活动记录、活动图片、短视频和活动成果（教研组长负责）。

3.以上资料于11月3日晚9点前上交给刘学荣，整理归纳后上报教研室。

4.宣传：xx

为进一步巩固线上教学成果，做好2020年春季复学后的线下教学与线上教学的无缝衔接，确保复学后教育教学工作的顺利有序开展，提高线下教学效率，高质量完成本学期课程教育既定目标，学校定于在复学第一天（5月11日），召开本学期第一次主题教研，现将活动方案制定如下：

一、活动目的

1.巩固线上教学成果，做好线下线上有效衔接。

2.打造高效课堂，提高教学质量，助力学生成长。

二、活动主题

线上线下巧妙衔接，精准施策助力成长

三、活动时间

5月11日下午第三节课

四、参与对象

四五六年级语数英老师

五、活动地点

语文组：多功能报告厅

数学组：行政楼四楼会议室

综合组：录播室

六、活动要求

1.各组活动同时进行，由教研组长主持。

2.与会老师要认真总结本班线上教学的情况，分析得失，

提出线上线下衔接的方法。

3.为确保活动的效果，请以下老师做好发言准备，发言时间3-5分钟。

语文组：xx等

数学组：xx等

综合组：xx等

4.在专题研讨的基础上，各教研组、备课组要制定本学期教研组、备课组工作计划。教师个人要结合班情、学期合理安排教学进度、教学内容，制定切实可行的个人教学计划。

七、资料收集

1.收集教师发言稿件。

2.每个教研组要安排专人拍照，精选8-10张活动照片发吴芬芬老师处。美篇制作请吴芬芬老师安排。

3.教研组、备课组活动计划，教师个人工作计划上交时间：5月18日。

本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展。因为不方便线下教学，所以制定以下线上教学计划：

一、工作目标

1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。

2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。

3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。

二、主要工作

（一）加强教育教学常规化管理

1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。

2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。

（二）有效地开展园所特色教育

全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。

在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。

（三）加强师资培训

1、学习落实《纲要》、《指南》精神，按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中，以幼儿为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等，教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动，扎实提高教学质量。

3、加强集体备课。组织教师“备幼儿（幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应）、备目标、备教师（语言、应答）、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提升教师的教育教学水平。

通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。

一、学习目标：

为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。

4、加强学习，掌握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

二、学习内容：

根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。

三、具体措施：

1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。

2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。

3、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。

4、通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。

四、具体方案：

1、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的.收获与体会。

2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。

3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给教师的一百条建议》《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。

4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。

一、研修目标：

1、通过线上线下研修，认识自我，剖析自我，提升自我，发展自我；

2、在教师工作坊项目中学习“教育案例”“习作教学”“小语重难点解决方案”等课程，提升语文教学能力；

3、通过坊研修，增强语文学科教学与科研能力，努力把自己塑造成现代语文教师。

二、个人自我诊断SWOT（优势、劣势、机会、威胁单词首字母，简称：态势分析）

S　我的优势

1、从事小学语文教学有25年了，有比较丰富的语文教学的经验。

2、善于总结与反思，与同事和学生关系融洽。

3、参加学校和县级培训较多，喜欢看教育教学方面的书籍。

W　我的劣势

1、年纪43岁了，精力和记性不中用了。

2、家有84岁的方面，且体弱多病，需要我照顾。

3、教学行为比较随意

O　我面临的机遇

1、参加此次培训，能与全国各地的骨干教师共同探讨；

2、研修方向与个人发展方向更明确。

3、能让自己的专业水平得到提升。

4、能帮助自己提高写作水平，对习作教学有一个更高更新的认识。

T　我遇到的挑战

1、任教毕业班，而且是大班额教学，工作繁重。

2、正在进行课题研究，要经常开展活动，收集和整理各种资料，时间太紧迫。

3、地处偏僻，条件简陋，自己能力有限，很多活动和任务不能顺利完成。

分析结论：结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？

我将充分发挥自己的优势，明确发展方向，努力克服劣势，规范自己的教学行为，与各位骨干教师一起研讨，共同进步。以课例和习作研修为契机，多总结和反思自己的教学行为，丰富自己的语文积淀，提高专业素养，争取自己有较大进步，让学生得益！

通过一年的研修，我争取做到：提高自己的习作教学水平，能策划、组织学生活动作文，通过有效的指导、评价活动，帮助学生提高写习作能力。

教学科研：通过一年的研修，我将做好各种材料的收集、总结、提炼，争取以此为切入点，开展小课题研究，促进个人专业发展。

研修指导：我将把自己在研修中获取的经验在学校和全县推广，并且通过校本研训平台等方式与老师们分享。形成研修小组，推出相关课例。

三、达到目标采取的措施

1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：《给教师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《现代教师心理素质》、《怎样培养真正的人》、《有效教学论》等书籍，定期阅读各级教育报刊、如《小学语文》等，认真做好各类读书笔记，善于捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;

2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。

3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。

为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：

一、提升师德修养

认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,以著名特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。

二、教育教学

不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建设出谋划策。

今年研修的预期目标及现状：

1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有一定的教育教学,科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这两年来，我虽然积极探索，积极参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此,非常有必要认真提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修、。

2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。

3、作为一名市级骨干教师,其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。因此,还必须有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干教师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。

近期应该完成研修计划的具体措施如下：

1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好。

2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。

3、和组内的教师结成对子，认真听好课，互相取长补短。

4、积极参加市县组织的骨干教师培训活动。

5、参加英特尔未来教育培训活动，力争取得好成绩。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。积极参与学校的课题研究，争取开展的县级立项课题顺利结题。

总之，本人将力争在此次在师资培养方面做最大努力，珍惜并利用这次机遇，奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发挥骨干教师的作用，在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用，为创建威远教育品牌尽心尽力。

并非每个教师都拥有这样好的培训机会，既然成为市级骨干教师群体中的一员，我一定会抓住这次骨干教师培训的契机，在导师的指导下，同行老师们的帮助下，努力提高专业素养，充分发挥骨干教师作用，走一条教师成长、成功、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的教师。

《穷叉叉》原曲完整版：穷叉叉，你叉叉唱日出，穷哈哈唱日落，哈利波特骑着扫帚飞，sorrysorry，而我的扫帚，却只能清理垃圾堆，什么是快乐星球，穷叉叉，你叉叉站起来，穷哈哈solo，你叉叉sorry，穷哈哈，叉叉叉叉叉叉叉。

你哈哈，穷叉叉，你叉叉，唱日出，穷哈哈，唱日落，哈利波特骑着扫帚飞，sorrysorry，而我的扫帚，却只能清理垃圾堆，什么是快乐星球，穷叉叉。

《穷叉叉》原曲完整版音乐人介绍

穷叉叉是由音乐人王搏制作的全明星变奏曲。

王搏，一个特别阳光的大男孩，学习成绩优异，多才多艺，从华北电力大学毕业后成为国网吴忠供电公司的一名员工，后来为了挚爱的音乐辞去工作。现在，他的职业是词曲创作者，同时是短视频音乐博主。

一个理科生为什么会踏进跟自己的专业完全不搭边的领域，提及这个问题，王搏笑着说，他跟很多同龄男生一样，高中阶段崇拜周杰伦和Beyond。

那会儿疯狂迷恋他们的音乐，巧的是，偏偏在上数学课和物理课的时候，脑海中就会迸发出一些歌词，我就记录下来。但当时并不懂乐理知识，后来自己摸索着学习了一些乐理知识和键盘、吉他等乐器，才慢慢把这些旋律变成了歌。