短视频与直播运营课后答案

短视频、直播工具的运营体现了网络技术在哪一阶段的应用()

短视频、直播工具的运营体现了网络技术在第四阶段的应用。

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新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。

短视频吸引新网民加入，用户规模和使用率持续增长。短视频具有“品类繁杂、包罗万象、短小精悍、浅显表达”等特点吸引新网民加入。根据调研数据显示，新网民第一次触网使用的第一大网络视听应用为短视频，并且这一比例较2020年6月增长5%左右。

网络新媒体是新媒体中的主导,它越来越存在于人们的生活中,并将持续的影响着社会的发展。

1、优质内容成为最关键因素：短视频运营十分重要，但是丰富优质的内容才是短视频平台吸引用户的根本动力。短视频不仅需要搞笑、高颜值等条件，还需要强大的创意策划、天马行空的想法和优秀的制作能力。2、5G时代到来，促进短视频发展：5G时代下，用户的使用感受会越来越好，与创作者互动性将趋于丰富，传播方式会变多，传播性也会得到有效提升。5G的各种优势会推动短视频行业的发展，短视频领域愈来愈成熟。3、短视频门槛降低，普通人也可以成为网红：随着短视频行业的发展和成熟，以及互联网技术的落地，用户制作短视频门槛将进一步降低，未来UGC内容影响力持续提升。

短视频与直播的优势互补体现在如下几个方面：

1、碎片化时间+固定时间段。短视频与直播可以在时长上实现互补。直播平台加入短视频板块后，用户在来不及观看直播的碎片化时间里可以“刷”短视频。短视频平台加入直播功能，可以弥补用户在观看短视频时的意犹未尽，当用户时间充足时可以观看直播，尽情欣赏平台的优质内容。

2、引流+变现。对于直播而言，引流环节至关重要，短视频可以通过优质内容为直播预热引流，当用户被引流到直播间后，主播通过专业的讲解促使用户完成消费转化。

3、相互助力。直播的时空限制较大，所以直播内容难以留存，而短视频可以补足这一短板，帮助留存直播内容。对于直播中所产生的优质内容，短视频可以进行二次加工，精准分发。直播的即时性、互动性较强，主播可以通过与用户实时互动及时了解用户需求，为短视频内容的创作提供指导。同时，直播所带来的流量也会有助于增加短视频的播放量。

4、内容互补。短视频由于时长限制及碎片化观看环境的影响，需要在短时间内吸引用户的注意力，因此对内容的信息密度、节奏感的把控要求较高。而直播由于具备实时互动性，对内容的信息密度要求较低，可以较完整、体系化地呈现内容。

短视频和直播两者的关系

短视频负责种草，直播负责带货，已经成为了普遍的共识。二者都是以视频类内容为主打。短视频经过多年的积累和抖音、快手等平台的加持，已经发展出了更为成熟的运作模式和丰富的垂类内容。各大短视频垂类内容几乎都有自己的头部大号和规模庞大的粉丝群体。直播带货则成为了今年网络的流行。

抖音公司盈利的方式有：

1、开通橱窗卖货

这应该是抖音最简单的赚钱方式“带货”，与其他平台有共同的交易，尤其是购物平台，获得商品分成。从而获得利益。

2、接广告

简单来说就是接广告赚钱，这也是自媒体最常见的变现之一。前提是需要足够多的粉丝的情况下，商家才愿意找你来谈合作。接广告也是抖音公司的收入来源之一。

3、直播

很多人问我，说要搞直播赚钱，抖音想靠直播赚钱，你要么会聊天、会唱歌、会跳舞，只要有点特长粉丝多直播就挺赚钱的。抖音用户直播收到礼物赚钱，或者直播卖东西赚钱。抖音公司分中间的分成。

想要学好电商直播和短视频运营，建议按以下步骤来进行学习：

入门学习：了解电商直播和短视频运营的基础知识和基本流程，可以通过一些线上或线下的培训机构或课程进行学习。

实践掌握：通过对业界优秀的直播和短视频案例的分析来学习，同时结合自己的实际情况，根据自己的定位，找到自己的特色，构建自己的内容营销方案。

多实践多实验：学习者应该多试多错，多实践，多尝试不同的策略和方法，因为只有通过经验积累，才会更好地理解和运用知识。

持续进修：了解该领域的相关技术和市场趋势，保持持续学习和进修，跟上市场的变化和发展。

关于学习时间的问题，基础知识学习的时间可以根据个人情况和学习效果而定。实践和实验的时间需要较长一段时间。由于需要结合市场和运营场景，多次实践和实验才可能产生实际的业务流量和产出。因此，需要有耐心和毅力，同时需要在实践中及时总结和记录经验教训，不断优化自己的运营策略和方案。

网络直播与运营专业主要学网络与新媒体概论、摄影摄像基础、普通话语音、视觉设计、音视频编辑、新媒体运营、网络传播伦理与法规、网络直播文案与策划、网络直播运营实务、数据分析与直播推广等课程。

1、专业课程

专业基础课程：网络与新媒体概论、摄影摄像基础、普通话语音、视觉设计、音视频编辑、新媒体运营、网络传播伦理与法规

专业核心课程：网络直播文案与策划、网络直播运营实务、数据分析与直播推广、短视频策划与制作、网络主持与表演、即兴口语表达、网络直播导播技术。

2、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络传播、策划运营、有声语言表达等知识，具备开展网络直播、进行全媒体运营等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络直播运营、网络直播编导、全媒体运营、网络主播等工作的高素质技术技能人才

3、就业方向

面向网络直播运营、网络直播编导、全媒体运营、网络主播等岗位

大家好，我是羽翼课堂创始人Benny。直播运营的工作内容

1、配合主播完成直播脚本策划，协助主播直播流程确定；

2、配合做好直播计划、推广，负责直播过程中的推送等内容；

3、监督直播前准备工作，负责直播间秩序管理，维护直播正常进行；

4、配合主播推爆品，达成销售目标；

5、负责直播间核心指标（开播观看人数、UV价值，停留时长，人均GMV，转粉率，互动率等）有效增长；

6、负责监测并记录直播数据，通过数据发现问题，并续改进与完善直播流程。

7、配合主播与粉丝在线互动，增强粉丝互动，提升直播产出；辅助直播流量提升，增强粉丝粘性；

8、直播节奏把控，带动主播直播正常气氛，能够协助主播工作，讲解产品优点、特性，直播数据总分析；

9，对抖音或快手平台的规则有深刻理解，负责抖音或快手直播流量的提升，广告投放。